荊楚網(wǎng)客戶端—荊楚網(wǎng)消息（湖北日報大學生記者劉澤薇 陳澳萍）12月23日，在武漢工程科技學院人文學院學前教育專業(yè)課堂上，播放了由該院學生自創(chuàng)的“幼兒26個字母拼讀”教學視頻，引發(fā)學生熱烈討論和主動學習。

視頻中，由三位女生以幼兒律動組合呈現(xiàn)出26個不同英文字母的形狀、音標及對應單詞。據(jù)悉，表演的學生是來自武漢工程科技學院人文學院18級學前教育專業(yè)的盧芳蕓、楊美芬和張碧迎，她們在人文學院英語專業(yè)教研室主任羅莉的指導下，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律創(chuàng)編出符合幼兒年齡特征的“音標操”，編排剪輯出“幼兒26個字母拼讀”視頻。目前，該視頻已投入到學前教育專業(yè)學生《兒童英語視聽說》課程教學使用。

據(jù)盧芳蕓介紹，10月24日，在人文學院校企合作單位組織的以“幼兒英語教學方法”為主題的教學講座中，其深刻認識到音標和自然拼讀在幼兒英語啟蒙階段的重要性，由此產(chǎn)生出創(chuàng)作一套“音標操”的想法。在得到指導老師羅莉支持后，盧芳蕓開始著手準備26個字母的自然拼讀法，設計每個字母相對應的音標動作，并尋找符合幼兒年齡特征的英文單詞，準備就緒后便去找羅莉老師探討、修改。

經(jīng)過了一個多月的排練，11月18日，“音標操”視頻正式開始錄制，但也遇到了一些難題。楊美芬告訴大學生記者，錄制地點就改了三次，從辦公室改到教室，又考慮到采光和空間等原因，最終將地點確定為圖書館，耗時一個月終于將音標操視頻“殺青”。 盧芳蕓也表示，由于自己是非英語專業(yè)的學生，因發(fā)音不標準而非?？鄲溃髞碓诹_莉老師的鼓勵與耐心引導下，努力練習字母和音標的發(fā)音，對著手機一遍一遍跟讀，有時還會尋求英語專業(yè)同學的幫助，再對照視頻卡點配音，最終才將視頻錄制完成。

12月2日，“音標操”視頻首次亮相，在19級學前教育專業(yè)課堂上投放使用?！皩W姐們創(chuàng)作的視頻，很形象也很生動?！?9級學前教育一班趙素雅說，“這比網(wǎng)上看別人的教學視頻明了很多，讓人情不自禁地跟著做起來?！?/p>

“雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡上關(guān)于學齡前兒童啟蒙英語的資源已經(jīng)很普遍了，但是針對性不夠，而學生自創(chuàng)的這套‘音標操’，從幼兒的學習感受出發(fā)，實用性更強?！绷_莉坦言，“此外，將此視頻作為教材使用，會激勵更多的學生去創(chuàng)新、嘗試，學校也能培養(yǎng)出更多應用型人才。”