武漢科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院自2023年開(kāi)始根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署安排積極推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)工作陣地建設(shè)，逐步搭建起以“學(xué)涯同舟”為核心的一站式學(xué)生社區(qū)工作品牌。今年以來(lái)，學(xué)院推動(dòng)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)有機(jī)融入學(xué)院團(tuán)學(xué)工作品牌，共同構(gòu)建“內(nèi)外交融、有機(jī)互補(bǔ)”的工作格局，以“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)為亮點(diǎn)和抓手，變“辦活動(dòng)”為“送服務(wù)”，把棋布星羅的微小活動(dòng)有機(jī)整合，推動(dòng)“黨建引領(lǐng)”“朋輩互助”“導(dǎo)師解惑”“以賽促學(xué)”“企業(yè)賦能”等有機(jī)貫通，讓“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)真正為學(xué)生成長(zhǎng)成才有機(jī)賦能。

2024年11月，學(xué)院被選定為學(xué)?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)綜合改革試點(diǎn)單位，被賦予“先行先試、率先突破”的重要使命。學(xué)院浸潤(rùn)“共同締造”理念，確定“組織到位、人員到位、陣地到位、運(yùn)行機(jī)制到位”的試點(diǎn)思路，不斷豐富“學(xué)涯同舟”工作品牌內(nèi)涵，加速推動(dòng)工作觸角向宿舍區(qū)延伸，不斷讓引領(lǐng)、管理、服務(wù)貼近學(xué)生、覆蓋全員。

工作力量高效整合：以工作室建設(shè)為契機(jī)全面推動(dòng)團(tuán)學(xué)組織運(yùn)轉(zhuǎn)提質(zhì)增效

2024年6月以來(lái)，學(xué)院圍繞“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)重點(diǎn)突破和團(tuán)學(xué)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)思考謀劃團(tuán)學(xué)組織改革，實(shí)體化設(shè)立學(xué)生事務(wù)發(fā)展中心，下轄“E心向陽(yáng)”心理健康工作站、“學(xué)涯同舟”一站式學(xué)生社區(qū)工作室、“E往無(wú)前”勞動(dòng)教育實(shí)踐中心，通過(guò)職能剝離和工作聚焦，理順工作關(guān)系，充實(shí)一線工作力量。

其中“學(xué)涯同舟”一站式學(xué)生社區(qū)工作室以“項(xiàng)目化運(yùn)營(yíng)”+“志愿者招募”形式推動(dòng)工作。2023級(jí)年級(jí)助理?yè)?dān)任項(xiàng)目召集人，其他年級(jí)助理提供協(xié)同支持，項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)主要依托志愿者招募，其他團(tuán)學(xué)組織提供資源支撐。

2024年10月，組織架構(gòu)調(diào)整后的第一個(gè)項(xiàng)目“心光璀璨，悅跑悅自在”主題樂(lè)跑活動(dòng)正式試運(yùn)行。學(xué)院給定“心理健康”活動(dòng)主題，年級(jí)助理通過(guò)工作討論會(huì)自主選定“健康交友”+“身心平衡”主題。項(xiàng)目實(shí)施全過(guò)程年級(jí)輔導(dǎo)員只糾偏不干預(yù)，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)全流程主導(dǎo)了活動(dòng)策劃、項(xiàng)目實(shí)施、評(píng)估反饋、獎(jiǎng)勵(lì)總結(jié)。主題樂(lè)跑活動(dòng)累計(jì)參與到達(dá)2508人次，其中2024級(jí)新生參與占比達(dá)到68%，切實(shí)打造了一項(xiàng)青年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的示范項(xiàng)目，取得良好成效。活動(dòng)有力推動(dòng)了青年學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”，提供了“非正式渠道”幫助大一新生“破圈交友”，助力解決高校新生適應(yīng)性問(wèn)題。項(xiàng)目同步在樂(lè)跑過(guò)程中組織定向組織志愿服務(wù)，通過(guò)安全護(hù)航、環(huán)境清潔等進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)涵，形成了“以一力破萬(wàn)鈞”的良好局面。

此后，工作室繼續(xù)推廣相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，先后通過(guò)項(xiàng)目化運(yùn)營(yíng)模式組織了“青春行動(dòng)派——電腦義診”“問(wèn)答青春分享會(huì)”“青春工作坊”等一站式社區(qū)活動(dòng)6場(chǎng)。學(xué)生會(huì)組織也得以解壓減負(fù)，進(jìn)一步聚焦服務(wù)中心大局、回歸為同學(xué)服務(wù)職責(zé)使命。

品牌活動(dòng)活力再塑：進(jìn)一步塑造“引領(lǐng)+互助+實(shí)踐”的鮮明活動(dòng)風(fēng)范

今年以來(lái)，工作室聚焦“一站式特色”“青春味兒”“計(jì)算機(jī)范兒”三個(gè)關(guān)鍵特征，著力圍繞“引領(lǐng)”“互助”“實(shí)踐”三個(gè)核心要素全面重塑一站式學(xué)生社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)。

更加突出朋輩引領(lǐng)。工作室注重用“榜樣為青年領(lǐng)路”，通過(guò)同齡人之間的互動(dòng)和影響有效促進(jìn)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。2024年5月，工作室陸續(xù)組織開(kāi)展4期“青年學(xué)習(xí)薈”，通過(guò)分享問(wèn)答、解疑釋惑、趣味體驗(yàn)等方式推動(dòng)青年間思想碰撞、研學(xué)共進(jìn)。11月以來(lái)，學(xué)院針對(duì)“考研”“保研”“就業(yè)”分門別類邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)子典型開(kāi)展互動(dòng)體驗(yàn)式分享交流活動(dòng)，連續(xù)開(kāi)展“研傳身教”“職引未來(lái)”等啟航分享會(huì)4場(chǎng)，超過(guò)700名青年學(xué)生通過(guò)朋輩間的互動(dòng)交流解決青春的煩惱和困惑。

更加突出學(xué)業(yè)互助。工作室聚焦教學(xué)實(shí)際和學(xué)生學(xué)業(yè)狀況，在全校范圍內(nèi)率先啟動(dòng)“朋輩幫扶”項(xiàng)目。圍繞C語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)等學(xué)科先導(dǎo)課和專業(yè)核心課，發(fā)動(dòng)24名學(xué)生黨員和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者開(kāi)展學(xué)業(yè)幫扶，累計(jì)開(kāi)展教學(xué)和輔導(dǎo)超過(guò)900人次。2024年10月，在“小組互助”模式基礎(chǔ)上，借力“一面黨員、一面旗幟”黨建品牌項(xiàng)目和“紅色字節(jié)”黨支部，進(jìn)一步開(kāi)展“一對(duì)一”學(xué)業(yè)幫扶，42名學(xué)生黨員點(diǎn)對(duì)點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)困生，針對(duì)課程難點(diǎn)、學(xué)業(yè)堵點(diǎn)，打破時(shí)空限制，開(kāi)展全時(shí)段精準(zhǔn)幫扶。

更加突出實(shí)踐體驗(yàn)。著重突出科技前沿探索和科創(chuàng)精神培育。推動(dòng)“鴻蒙技術(shù)”“智駕技術(shù)”“AI前沿”等直接與學(xué)生面對(duì)面。2024年4月，引入百度“蘿卜快跑”資源，把無(wú)人駕駛汽車駛?cè)雽W(xué)生社區(qū)，讓學(xué)生在50米生活半徑圈就能感受“智駕黑科技”和“科技加速度”。圍繞健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展精心設(shè)計(jì)體驗(yàn)項(xiàng)目：組織80余人參與的素質(zhì)拓展項(xiàng)目，通過(guò)“活動(dòng)指要”和“委員培訓(xùn)”分眾式帶動(dòng)2023級(jí)學(xué)生素質(zhì)拓展項(xiàng)目全覆蓋；關(guān)注自我探索與情緒疏導(dǎo)，創(chuàng)造性整合資源開(kāi)展自然療愈、繪畫(huà)泥塑等體驗(yàn)項(xiàng)目9場(chǎng)，累計(jì)參與人數(shù)超過(guò)300人。用更生動(dòng)、更直觀、更趣味的形式探索青年思想引領(lǐng)新樣本，通過(guò)“紅色劇本殺”“革命文化藝術(shù)作品品鑒交流”“古法制作工藝體驗(yàn)”等創(chuàng)新形式讓教育引導(dǎo)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

共建共享有機(jī)嵌入：全面浸潤(rùn)“共同締造”理念

2024年10月起，工作室進(jìn)一步聚焦學(xué)生身邊小事實(shí)事，浸潤(rùn)“共同締造”理念，傾力打造“問(wèn)答青春”工作品牌，打造“你問(wèn)我答”—“工作坊”—“青春公約”——“行動(dòng)派”的工作運(yùn)行閉環(huán)，發(fā)動(dòng)青年決策共謀、發(fā)展共建、建設(shè)共管、效果共評(píng)、成果共享。累計(jì)發(fā)起“大學(xué)適應(yīng)綜合征”“談?wù)剬W(xué)業(yè)”“做時(shí)間的朋友”“‘包辦婚姻’如何過(guò)得更好？”4大主題行動(dòng)，累計(jì)收集決策信息1820條，擬定2份青春公約，開(kāi)展累計(jì)200余人參加的“微治理行動(dòng)”3場(chǎng)。

開(kāi)一場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的工作坊。在2024級(jí)學(xué)生中試點(diǎn)“問(wèn)答青春周會(huì)”，每周圍繞年級(jí)事務(wù)和當(dāng)前突出管理問(wèn)題開(kāi)展交流分享，發(fā)放信息互動(dòng)問(wèn)卷。根據(jù)議題，浸潤(rùn)共同締造理念，開(kāi)展“問(wèn)答青春工作坊”，邀請(qǐng)班委代表、普通學(xué)生代表、學(xué)生會(huì)組織成員開(kāi)展決策共謀。2024年11月圍繞“通知發(fā)布”“宿舍關(guān)系協(xié)調(diào)”等小微議題，討論工作措施和工作建議。在工作坊現(xiàn)場(chǎng)，各班級(jí)代表根據(jù)實(shí)際情況，提出“用好群聊工具”“為通知加上標(biāo)簽”等實(shí)用建議?！肮ぷ鞣弧庇行б龑?dǎo)青年學(xué)生觀察校園生活，推動(dòng)思想碰撞，發(fā)現(xiàn)障礙和堵點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了校園基層治理從“找到切入口”到“拿起手術(shù)刀”的重要一步。

實(shí)施一次治理行動(dòng)。根據(jù)“工作坊”討論成果，線上線下發(fā)布“青春公約”設(shè)置線上問(wèn)卷全流程實(shí)施“效果共評(píng)”，周期性開(kāi)展學(xué)生滿意度評(píng)價(jià)和公約補(bǔ)充訂立，截止2024年11月，收到反饋意見(jiàn)23條，已督促落實(shí)整改19條。圍繞宿舍生活、學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)遇到的具體困難開(kāi)展“青春行動(dòng)派”活動(dòng)，組織動(dòng)員廣大青年學(xué)生切實(shí)行動(dòng)，用青春力量促進(jìn)生態(tài)圈改善。在治理行動(dòng)中，青年學(xué)生實(shí)現(xiàn)了從管理制度確定、運(yùn)行維護(hù)到享受便利的全流程參與，收獲了滿滿的參與感和獲得感。

發(fā)現(xiàn)校園生活的一點(diǎn)變化。工作室通過(guò)微小切口運(yùn)營(yíng)長(zhǎng)效活動(dòng)。以各種方式引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)變化，共享成果。隨著持續(xù)運(yùn)營(yíng)，學(xué)生逐漸發(fā)現(xiàn)：樓道少了堆放的閑置物品，困擾許久的電腦問(wèn)題得到了有效解決，信息獲取的渠道更加健全和通暢。工作室通過(guò)引導(dǎo)感受“成果共享”推動(dòng)“問(wèn)答青春”項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。學(xué)生也在深度參與、切身感受的過(guò)程中塑造了共同體意識(shí)，收獲了實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)成才全員接力：整合校內(nèi)校外兩種資源更好支持全體學(xué)生全面成長(zhǎng)

工作室建設(shè)始終聚焦計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)院團(tuán)學(xué)工作實(shí)際，始終把學(xué)業(yè)成長(zhǎng)和生涯發(fā)展作為“學(xué)涯同舟”品牌運(yùn)營(yíng)的鮮明特色和核心亮點(diǎn)?；谟?jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)的鮮明實(shí)踐風(fēng)格和計(jì)算機(jī)行業(yè)創(chuàng)新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，工作室著力用好“校內(nèi)校外”兩種資源為學(xué)生成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

突出用好科創(chuàng)類社團(tuán)力量。2024年以來(lái)，學(xué)院不斷強(qiáng)化院轄設(shè)科創(chuàng)類社團(tuán)管理，積極做好課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽體系梳理。工作室依托12個(gè)科技型學(xué)生社團(tuán)，大力推進(jìn)“一月一賽”“一生一賽”。搭建“IT嘉年華”平臺(tái)，推動(dòng)科創(chuàng)類社團(tuán)面向新生爭(zhēng)相開(kāi)展實(shí)景展示、技術(shù)體驗(yàn)。大力支持“微軟俱樂(lè)部”“ACM俱樂(lè)部”等圍繞C語(yǔ)言、C++語(yǔ)言編程，分步驟有計(jì)劃開(kāi)展技術(shù)分享和學(xué)業(yè)引導(dǎo)，累計(jì)開(kāi)展朋輩講座17場(chǎng)，累計(jì)培訓(xùn)超過(guò)1500余人次。

廣泛拓展行業(yè)支持和校友資源。策劃開(kāi)展金山辦公“新未來(lái)訓(xùn)練營(yíng)”、金山云“星云訓(xùn)練營(yíng)”、東軟“牛人學(xué)院”、哈啰“新兵訓(xùn)練營(yíng)”等多個(gè)校企合作項(xiàng)目，帶領(lǐng)同學(xué)們走一線、進(jìn)企業(yè)，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)練，收益學(xué)生超過(guò)470人。持續(xù)開(kāi)展“優(yōu)秀校友生涯分享會(huì)”，聯(lián)系金山云協(xié)作事業(yè)部前端研發(fā)總監(jiān)郭瑞等優(yōu)秀校友回校與學(xué)生開(kāi)展生涯交流與技術(shù)分享。通過(guò)提供寶貴的實(shí)踐平臺(tái)推動(dòng)豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，極大提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有力促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。